每位音乐教师每周有十二到二十节不等的音乐课，每堂课都要面对不同的学生，在“优质课评比课”上表现出的“形势大好”，是否真实？今天带你走进新课改中的音乐课堂去探个究竟。

参加上课的有六位老师，六节课特点各不相同，思路、方法、形式等各有侧重，但他们有一个共同点就是：弹、唱、语、挥样样扎实，知识性与音乐性并重，传统教法与创新教法共存，并且相辅相成。

2017年11月21日，任寒流来袭，温州市实验中学府东分校E融空间却格外暖心， 2017年温州市直“音乐优质课”现场评比观摩活动在府东举行。这是一线音乐教师教学的一次盛会，是温州市直音乐教育课程的精品展，是与评委专家一次难得的“亲密接触”。

    陈潇潇老师教学明亮婉转，一首湖南民歌《一根竹竿容易弯》，民族风民族情都在歌曲里面缓缓流淌。她在课堂上散发的独特个性魅力，自身的专业特长和对课堂独特的驾驭，彰显出鲜明的教学特色，其中衬词的切入，更是一大亮点，一直深入整个教学过程。

    吴蒙召老师教学《一二三四歌》，为中国人民解放军总政治部歌舞团阎维文的代表曲目。用她轻柔声音唱出铿锵有力的节奏和简洁明朗的旋律，别有一番滋味。歌曲节拍律动十足，高声部和低声部轮唱改编整合到位，介入我国五声音阶中的五个不同音的名称“宫商角徵羽”，拓展了知识面。

    陈静仪老师教学的《在银色月光下》，是一首新疆塔塔尔族民歌。歌曲通过大提琴，长笛，人声及各种乐器的交相辉映，诠释了爱情这一永恒主题。她淡淡的美、柔柔的静加以动情演唱，首先给课堂铺设了一层雅致之韵。自创了微风声部，韵味又含美声气韵，很能表现歌曲《在银色月光下》曲调优美，意境深远，使学生在审美体验中获得音乐的美感。

    林杰老师教学《沂蒙山小调》，《沂蒙山小调》是一首山东地区的创作民歌，是一首带有山歌风格的小调。沂蒙山的民歌，沂蒙山的历史和文化，悠远而古老。林老师创设情境一直贯穿教学过程，达到忘我的状态；拖腔、鱼咬尾等民乐创作手法信手拈来；富有变化的低声部，简洁合理，充分挖掘音乐作品的人文内涵，引导学生感悟音乐作品蕴含的文化。

潘晨老师教学《鳟鱼五重奏》，这部作品旋律优美，充满明朗靓丽的光泽，洋溢着生命的无限活力，令聆听者难以忘怀。多片段的变奏教学新颖明丽婉转的乐思，再现了优美的景色，清新的空气，爽朗的夏日时光，为学生带来了满怀的青春欢乐。

金铭瑶老师教学《唱脸谱》，是一首著名的京戏歌，京剧曲调跟流行音乐巧妙融合风格的歌曲表式。歌曲《唱脸谱》，在歌曲中引入京曲调，属于“京味歌曲”。歌曲《唱脸谱》，在歌曲中引入京曲调，属于戏歌称“京味歌曲”，简称“京歌”。聆听与实践并重，是这堂课的亮点。

评委专家的点评，现场老师的聆听，使现场热情气氛达到高潮。构建有品位的音乐课堂，创作改编的倾向，声部训练将会是音乐课堂教学未来发展的一大趋势；多片段的变奏，填空、排序等都具有挑战性的聆听方式，值得音乐老师去进一步探讨。