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市直音乐杨洲智囊团“习以故常”主题分享会走进温州道尔顿小学
来自:杨洲  发布时间: 2017-11-13 11:21:27  浏览数: 967

这是一堂音乐教研分享会,却更像一场精彩的文艺盛宴。11月10日,温州市直音乐教师第十四组杨洲智囊团“习以故常”主题分享会在温州道尔顿小学隆重举行。市直全体音乐教师100余人相聚道尔顿,共话音乐教育教学发展。


一、集体声训  现场热烈

由浅入深,循序渐进,在温州市第八高级中学林振洲老师带来的为加强“高位弱声”训练的《平安走过死荫之谷》集体声训后,智囊团“习以故常”主题分享会正式开始。


 

 

二、习以故常  主题分享

 

1.声乐、舞蹈与表演的主题分享依次展开。首先由林振洲老师带来声乐篇分享。林老师分享了苹果运用app simply piano 中的爵士篇,以一堂课的律动设计为切入点,阐述了工作几年来的收获和心得,也让与会老师真切感受到了林老师的率真与真诚,他真得成长了!

 

 

 

  2.温州市艺术学校曾子窈老师带来戏剧语言及分享曾老师从戏剧语言“台词”语言声音训练的基本功展开分享,并带领大家以生动图片走入戏剧大师尤金尼奥·巴尔巴剧团日本铃木忠志剧团两个著名世界戏剧剧团,一同感悟戏剧与声乐的结合,诠释戏剧演员该具备的综合素养。她倡导老师们多欣赏世界优秀剧目,打破常规认识,拓展视野,带给学生更丰富的戏剧认识。

 

 

 

3.温州市第十四中学金若慈与温州市第二十三中学金铭瑶带来普通中学对舞蹈社团训练课的分享。两位老师讲述了舞蹈课堂的地面训练、把杆训练、舞姿训练以及组合训练等情况并讲述了在参加比赛时如何根据学生的基础程度选择适合的题材剧目学习,更加适合学生表达。


 

 

 

4.没有华丽的辞藻,却以朴实无华、真实感人的故事打动全场。温州道尔顿小学张仁钏老师结合亲身经历从争取学校校长重视支持、挑选合适的作品与学生、加强基本功与技巧训练、邀请领导与班主任观战激励、舞蹈比赛过程的启示五方面浅谈普通高中男子舞蹈队的组建。


 

 

5.温州市艺术学校杨洲老师做带来"习以故常"——舞蹈专业教学和舞蹈社团活动分享。杨老师从专业课堂教学中的“习以故常”,课堂中对创编活动的“习以故常”,舞蹈作品创作活动中的“习以故常”三个方面跟大家分享教学过程中和舞蹈创作中的心得体会,指出作为教师通过温故而知新,形成常规,打破常规引导学生养成良好的学习习惯。


 

 

  6.最后,智囊团的几位老师联袂演出了自己创作的音乐舞台剧片断,选取了电影《如果.爱》的插曲《十字街头》来进行创作,加入了各自擅长的戏剧表演、歌剧、舞蹈表演的元素,将这首歌曲的戏剧张力最大化。


             


三、说是“磨课“,实则”磨人“

 

“在很多事堆积在一起需要你高效完成的时候,这便是你的成长时刻。努力前行、时常反思是我们作为一线教师必有的工作态度“,从市优质课到省优质课,《老虎磨牙》的设计思路发生了颠覆性的转变,魏宁老师将其一路的宝贵磨课经历与大家分享。从单纯的作品音响感受上升为对民族音乐文化的探究,从止步于学生会听转变为会分辨、会分析,从模仿乐器演奏转变为尝试合奏片段编创,魏宁老师娓娓道来,告诉大家学会逆境中成长,越过禁锢的思维,话以稀为贵,并对钱瑞华老师的指点表示由衷感激。

 

 

 

四、从“省赛优课”——窥音乐教育发展动向

钱瑞华老师的主题分享压轴呈现。她首先为大家带来音乐“核心素养”的权威解读,指出音乐核心素养应包括审美感知、艺术表现与文化理解,它既体现音乐学科的本质属性又体现跨学科的综合性特点。对于“生本课堂”的核心价值,钱老师与大家分享了生本课堂的课程观与生本课堂的目标导向:应把丰富学生音乐的情感体验、发展学生音乐的审美感知能力、音乐表现能力和文化理解能力作为音乐教学最基本、最直接的目标。

 

最后钱老师与大家进行了“省赛优课”大盘点,阐释了选素材、选人才、教育新动向、教学新主张与为师新内涵等方面的见解,并引发全场老师“省赛优课”后的思考。体悟活动设计是教学成败的关键,体验方式是教学情趣的表征,常态常规是教学质量的保证。

 

 

 

聆听主题分享会,也是对自身的教学实践的一次全新洗礼。专业引领,群贤筑梦,在分享、合作、探讨、交流的过程中共享教研智慧,推动市直音乐课堂教学纵深发展,我们永不止步。

 


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