初中英语
网站首页 学科首页 教研动态 文件通知 考试评价 教学改革 教学资料
当前位置: 首页
  教研动态  
聚焦于建立七年级新生学习自信的英语听说教学
来自:曹东  发布时间: 2017-9-15 16:50:56  浏览数: 2873

2017-9-22七年级英语教学研讨会介绍

目的:探索有效建立起始阶段新生学习自信心的英语听说教学方法。

大部分学生对外语都充满着好奇和期待——能讲一口流利英语,读英语原作、看英语电影,独立完成任何需要用英语的任务。然而他们中许多人却经历了从好奇、兴奋到失望、放弃的过程。如何让尽可能多的学生学好英语,让英语真正成为他们今后生活和学习的一个工具?保持学习兴趣应该是最重要的途径之一,而让学生可以持续不断地体验到成功则是它的重要前提条件。

假设:在起始阶段,学生兴趣高、内容相对较少、大部分与小学所学内容重叠,且以听说为主,而本地区学生小学阶段英语语音问题比较普遍,广大农村地区更是如此,如果我们利用这一时机关注学生的语音水平,教学效益可以较高,成功概率相对较大。这极有可能成为保持学生英语学习自信心的较高投入产出比的切入点。

方法:在课堂教学中,不破坏原有设计的整体性,关注学生的个体学习行为,利用教材附带的音频材料,引导、指导他们个性化的学习,鼓励学生感知、理解、尝试英美人士的口语表述习惯、方式,模仿他们的语音、语调、语气,体验成功。

活动:两节研讨课。

     第一节是温州二外的朱丽慧老师开出7AM1U1 Nice to meet you. 听说课。朱老师的任务:让尽可能多的学生能向同学、老师介绍自己或自己的同学:姓名、年龄、来自哪里等自己认为要介绍的内容。介绍时,礼貌、自信、自然,内容完整、丰富,语音语调流畅、地道。

      第二节是温州绣山中学的林秋玲老师开出7AM2U1 Is this your mum?听说课。林老师的任务:让尽可能多的学生能到讲台前借助投影向同学和老师介绍自己的家庭:每个成员、他/她可以公开的个人信息以及自己认为要介绍的情况。介绍时,礼貌、自信、自然,内容完整、丰富,语音语调流畅、地道。

      二位开课老师可以根据自己和学生的实际情况,调整、改变这个任务要求,谋求学生最可靠、最大程度的发展。

课后分析这两节课的质量,看点:

1. 目标指向是否正确:学生最终能否以礼貌、自信地做自我介绍或介绍自己的新同学/朋友,或介绍自己的家庭,内容是否完整、丰富,语言是否基本正确,语音语调是否地道。

2. 能否准确界定学生的能力区:新授内容是否属于他们尚未掌握并需要在课堂上学习的;有多少不需要他们在课堂重复解决的内容。

3. 新授内容范围和质量要求是否适当:学生在课堂语言表现中,教材要求的词汇和语言结构的掌握质量,语言丰富、地道程度;这些内容是否在所教学生的适当发展区内。

4. 是否有较强学生主体意识:学生能否通过相对独立的个性化学习,最终高质量完成本课学习任务。老师:引导、观察、指导、鼓励的特征是否体现,活动组织形式,教室布局能否有效支持这一教学目的。

5. 作业布置是否科学:作业与教学目标的相关程度,以及能否帮助进一步强化、落实学生的学习成果。作业指令是否简单、明确、有助于学生完成作业,学生理解任务是否到位。

6. 教师个人专业素质:教师英语水平,课堂教学指令是否简单、确切、可理解。是否有和学生平等的意识,是否有观察、欣赏、鼓励、等待、包容的意识,教师是否真正理解、科学应用教学方法,并使教学方法的作用最大化的意识和能力。

专业引领:下午浙江外国语学院的高歌教授将就如何培养初中学生英语语音自信心做专题讲座。高老师是我省著名中小学英语教师培训专家,在中小学英语教学界具有非常高的声望。他为这次温州之行做了充分的准备,相信他的讲座一定会让与会老师满意。

任务

1. 如果你是开课老师,你会怎么设计这两节课? 

2. 这两节课的任务要求已经脱离教材资源的最佳支持,这样要求对这两个班的学生是否合理?是否有更合适的任务要求? 

3. 按照所建议的观察点,或者你认为需要的观察点去观察、评价这两节课的质量。

4. 七年级起始阶段,可以让学生体验到成功的点有哪些?怎样让这些点发挥作用,达到让学生保持学习英语的自信心的目的?

5. 对今后市级初中英语教研活动的意见和建议。


打印】【关闭
 
 
  最新更新    
· 2017年12月8日初中英语初小衔接教学研讨会内容简介 2017-12-07
· 温州市初中英语模块教学结果检测试卷命制比赛要求 2017-10-20
· 2017年七年级英语听说教学研讨活动纪实 2017-09-27
· 聚焦于建立七年级新生学习自信的英语听说教学 2017-09-15
· 2017年初中英语毕业升学考试优秀阅卷员名单 2017-09-04
· 初中毕业升学考试英语阅读理解主观性答题评分标准的补充说明 2017-05-14
  点击排行榜    
· 美国中学英文教师推荐阅读书目 2009-08-12
· 初中英语听力口语应试练习软件免费下载 2010-03-07
· 2017初中英语优秀课堂教学评比规则公示 2017-03-13
· 奥巴马对美国影响最大的十句话! 2009-10-17
· 2009年温州市精品百课初中英语教学设计案例:谢金霞(温州实验中学) 2009-09-25
· 2009年温州市精品百课初中英语教学设计案例:杨沁沁、谢婷婷(鹿城区临江中学) 2009-09-25
首页 | 怀念旧版 | 管理登陆 | 收藏本站 | 设为主页
初中英语 版权所有